Муниципальная стажировочная площадка
«Развитие эмоционального интеллекта у обучающихся по программам физкультурно-спортивной направленности»
Цель: формирование и развитие компетенций педагогических работников в области формирования эмоционального интеллекта у обучающихся по программам физкультурно-спортивной направленности.
Задачи:
Обучающиеся должны приобрести следующие знания и практические умения:
- приобрести теоретические знания по направлению современного понятия эмоционального интеллекта, его формирования и развития у подростков, предостережение от эмоциональных срывах и стрессах;
- овладеть техникой выполнения упражнений и применения их на практике для развития эмоционального интеллекта;
- сформировать умение оценивать успешность и заинтересованность выполнения ребенком упражнений и их влияние на эмоциональное состояние учащегося;
- совершенствовать навыки работы с детьми, изучить технологии работы с детьми нового поколения X,Y,Z;
- углубить знания, совершенствовать умения и навыки использования современных психолого-педагогических технологий в области образования детей. Обмен опытом.
- Изучение стресса, причин его возникновения и способы преодоления.
- Формирование понятия здорового образа жизни и его реализации.
Перспективный план работы на 2024-2025
24 октября на базе нашего Центра "Восхождение" был дан старт программе Муниципальной стажировочной площадки «Развитие эмоционального интеллекта у обучающихся по программам физкультурно-спортивной направленности»
Главная цель программы - формирование и развитие компетенций педагогических работников в области формирования эмоционального интеллекта у обучающихся по программам физкультурно-спортивной направленности.
Педагоги познакомились с планом занятий, выполнили первые упражнения, поделились опытом работы, обсудили актуальные проблемы и задачи, стоящие перед ними в рамках темы курса.
 |
 |
21 ноября 2024 года на базе нашего Центра "Восхождение" состоялось второе занятие муниципальной стажировочной площадки «Развитие эмоционального интеллекта у обучающихся по программам физкультурно-спортивной направленности» по теме: Изучение детей нового поколения Z, их мотивация, заинтересованность, выход на действие. Понятие здорового образа жизни и реализации его.
 |
 |
12 декабря 2024 года базе нашего Центра "Восхождение" состоялосьтретье занятие муниципальной стажировочной площадки "Влияние домашней среды ребенка на развитие и проявление эмоционального интеллекта вне дома.Причины нарушений эмоционального интеллекта в связи с оказанным давлением на подростка из вне (буллинг)". В рамках занятия было затронуто много важных воросов. Домашняя среда играет решающую роль в формировании эмоционального интеллекта ребенка. Благоприятная атмосфера в семье способствует развитию навыков саморегуляции и эмпатии, тогда как неблагоприятные условия, такие как семейные конфликты, могут препятствовать этому процессу. С другой стороны, буллинг оказывает сильное негативное влияние на эмоциональное состояние подростка, приводя к нарушениям в развитии эмоционального интеллекта и ухудшая его способность эффективно взаимодействовать с окружающим миром.
 |
 |
 |
Начало второго полугодия МСП было посвящено теме: «Стратегии развития эмоционального интеллекта в спорте. Практическое применение в индивидуальных и командных видах спорта». На занятии были изучены упражнения из телесно – ориентированной терапии. А так же рассмотрели влияние эмоционального интеллекта на каждом этапе занятия.
В организации и проведении занятия активное участие принял педагог дополнительного образования МОУ ДО ДЦ «Восхождение» Лукоянов Н.М. Он помог разобраться в сложных вопросах и предоставил множество интересных примеров из практики. Благодаря его профессионализму и опыту, занятие прошло на высоком уровне и оставило массу положительных эмоций.
 |
 |
27 февраля состоялось очередное заседание Муниципальной стажировочной площадки, где участники погрузились в увлекательный мир эмоционального интеллекта и его влияния на успех в соревнованиях!
Тема семинара-практикума “Способы развития и техники эмоционального интеллекта при подготовке к соревнованиям” раскрыла перед участниками новые горизонты в работе с обучающимися. Особое внимание было уделено тому, как грамотно настроить ребят на победу и использовать соревнования как инструмент развития компетенций.
Ключевым моментом стала тема “Настройки на успех – поиск мотивационных факторов”, где обсуждались эффективные методы индивидуальной и групповой работы с обучающимися. Участники получили практические инструменты для формирования позитивного эмоционального настроя на успех.
Практическая часть мероприятия была не менее впечатляющей – участники создали вдохновляющие мотивационные плакаты, которые станут отличным напоминанием о силе правильного настроя и командной работы.
Главный вывод от мероприятия: эмоциональный интеллект – это не просто модный термин, а реальный инструмент, который помогает нашим ребятам достигать новых высот в соревнованиях и жизни!
 |
 |
 |
20 марта 2025 года в рамках МСП состоялся уникальный образовательный интенсив для педагогов на тему “Влияние эмоционального интеллекта на производительность и проявленность себя в спорте, а также формирование окружения и улучшения качества жизни“.
В ходе мероприятия участники погрузились в захватывающий мир самопознания и развития soft skills. Основной фокус был сделан на взаимосвязи эмоционального интеллекта и профессиональной эффективности педагога, а также на его влиянии на спортивные достижения и общее качество жизни.
Программа обучения включала:
• Практические упражнения по развитию эмоционального интеллекта
• Работу с личными целями и их визуализацию
• Техники проявления себя в профессиональной среде
• Методики формирования поддерживающего окружения
Особое внимание было уделено концепции “проявленности” – умению быть собой и транслировать свои истинные ценности окружающим. Педагоги научились определять свои истинные цели и находить оптимальные пути их достижения.
В ходе практических занятий педагоги:
• Проработали свои личные цели
• Научились распознавать и управлять своими эмоциями
• Освоили техники формирования поддерживающего окружения
• Получили инструменты для повышения качества жизни
Полученные знания и навыки помогут педагогам не только повысить свою профессиональную эффективность, но и создать более гармоничную атмосферу в образовательных учреждениях, а также положительно влиять на развитие своих учеников.
 |
|
